domingo, 26 de mayo de 2013

Ampliació google sites

Com ja vam dir en entrades anteriors (ampliació del tema 9) les aplicacions d’aquesta eina per a l’educació, a continuació vaig a deixar uns vídeos, molt interesants i instuctius, que expliquen de manera més detallada com utilitzar aquesta eina. El meu objectiu, és que aprengueu a utilitzar google sites de forma correcta per a que li pugueu traure el màxim profit possible.



Espere que us agrade i li tragueu el màxim profit possible.

En quant a la meua opinió sobre google sites, pense que és una pàgina magnífica per als professors ja que els permet realitzar activitats molt variades per buscar i treballar la informació, sense la necessitat d'aprendre a programar. A més, m'agrada la facilitat amb la que la pàgina permet als professors elaborar una gran diversitat d'activitats. A causa d'això pense que és una pàgina que ens permet usar-la en totes les diferents matèries del currículum.

Un altre aspecte que veig molt positiu és la motivació dels nens, ja que mitjançant aquesta eina els nens mostren un major interès per fer les activitats. Això és degut a que els alumnes realitzen activitats amb eines noves, utilitzant moltes vegades programes que resulten interessants i nous per a ells. A més, els alumnes guanyen competències per utilitzar amb soltesa eines digitals i aprenen a usar per al seu aprenentatge.


En resum, em sembla una eina molt útil per als alumnes i crec que convé aprendre a usar per la seua gran utilitat i les seues grans aportacions per als nens.

Google sites

En primer lloc, per a crear el nostre compte hem de posar en google “google sites” i donar-li al primer enllaç. A continuació, apareixerà un quadre, com mostra la fotografia 1, on hem de posar les nostres dades i donar-li a crear.


Fotografia 1.

Li donem a “crear” i ens apareix una finestra com la que mostra la fotografia 2. En aquesta finestra hem de seleccionar la plantilla, en el nostre cas “plantilla en blanc”, posar el títol de la pàgina (aprenem a cuidar el nostre cos), escollim si volem un disseny i ficar un code per  a demostrar que no som una màquina. Finalment, quan hagem fet tot li hem de donar a “crear”.



Fotografia 2

A la dreta, a la part superior podem observar diverses opcions. Entre aquestes les que ens permeten crear una nova pàgina, com mostra la fotografia 3. La nostra pàgina conté 13 pàgines, 8 pàgines principals i 5 subpàgines.


Fotografia 3

Una vegada li donem a la icona, apareix una finestra com la que es mostra a continuació en la fotografia 4.




Fotografia 4

En aquesta hem de escollir el nom de la pàgina, i seleccionar si volem col·locar-la  en el nivell superior, o si volem classificar-la en una de les pàgines ja creades. Si escollim aquestes opcions apareixerà una finestreta com la que mostre a continuació amb la fotografia 5. Amb aquestes opcions podem crear la pàgina nova com una subpàgina d’una altra ja creada


Fotografia 5

Una vegada hem creat totes les pàgines, hem de posar el contingut de les pàgines. Per a fer açò hem de donar-li al botó editar com mostra la fotografia 6.



Fotografia 6

A continuació apareixerà uns quadres sobre la pàgina, on podem  escriure.  Damunt apareixen les opcions que mostra la fotografia 7.




Fotografia 7

La primera opció ens permet inserir en la pàgina altres elements com imatges, enllaços, vídeos, etc. En primer lloc per a inserir una fotografia li donem a imatge i apareix un quadre on podem pujar la fotografia del nostre ordinador i inserir un text a la imatge com podem veure a la fotografia 8.




Fotografia 8.

En segon lloc, altra opció important és cóm inserir un enllaç. Per això li donem a l’opció enllaç dins d’inserir. A continuació, apareix un quadre  on podem escollir si volem que l’enllaç vaja a una pàgina de la pròpia webquest o a una pàgina diferent. A més, ens permet seleccionar si volem obrir la pàgina en una finestra nova o no.

Finalment, podem afegir vídeos, donant-li a l’opció vídeo. A continuació apareixerà un quadre com el que veiem a la fotografia 9. Al quadre ens dona l’opció d’inserir un video de google, de youtube o de google docs.



Fotografia 9.

Les altres opcions que hem vist a la fotografia 7 són:
-  “Formato”: ens permet modificar el format de les lletres.
-  “Tabla”: permet inserir diferents taules a la pàgina.
-  “Diseño”: Permet canviar la forma de les pàgines, dividint-la en columnes, un únic quadre, etc.

Finalment, com mostra la fotografia 10, davall de les opcions inserir, format, etc hi ha una barra d’eines amb les que podem canviar el format de les lletres.




Fotografia 10


Per últim, per a compartir la webquet li hem de donar a "compartir", que es troba a la part superior dreta. Una vegada fet açò,apareix una finestra com la que mostra la fotografia 11


Fotografia 11

En aquesta finestra podem copiar l'hipervincle per a compartir la webquest. A més podem lliurar-se-la a altres persones i determinar si volem que la puga veure els que tenen l'enllaç o també que la puga modificar.

Ací deixe el meu exemple de Webquet: Aprenem a cuidar la nostra salut

Finalment per a concloure aquesta entrada, i per si no ha quedat alguna cosa clara, deixe la següent presentació sobre les webquest. La pose a més, perque m'ha paregut molt completa i interesant.





sábado, 25 de mayo de 2013

Ampliació tema 13

Com hem vist l’Ipad és una eina pràcticament nova. Per a conèixer més sobre aquestes eines, pose a continuació un enllaç que em resulta molt interessant. Aquest interès per la pàgina radica en que, a banda de la definició de lo que és un Ipad, ens mostra la diferència entre l’Ipad i altres eines molt paregudes, com són els laptops o els smartphones. Açò ajuda a totes aquestes persones que no saben exactament què es un Ipad ajudant-los a diferenciar-lo de la resta d’eines que guarden pareguts amb aquesta eina.

Per accedir aaquesta pàgina fer clic ací: què és l'iPad?

També resulta molt interessant la presentació següent, ja que ens mostra totes les característiques i elements que componen l’iPad. És una presentació perfecta per a comprendre millor per a què serveix aquesta eina.





A més hem de parlar també de les aplicacions d’aquesta eina per a l’educació. He trobat interessant posar aquest enllaç al un blog, on ens explica nou raons de per què utilitzar el Ipad en educació. Ho he trobat molt interessant ja que amplia les raons mostrades damunt i ens ajuda a decidir a utilitzar les iPads en Educació.


Finalment pose aquest video que parla de l’ús del iPad en educació, espere que us agrade.


viernes, 24 de mayo de 2013

Tema 13: Ipad en Educació Primària: Aplicacions practiques.

En aquesta entrada anem a parlar sobre l’iPad i el seu ús didàctic. Per açò hem de definir què és un iPad.

-  L’ipad és dels cridats ordinadors “tablet”, és un aparell fi amb una pantalla tàctil a colors que permet als usuaris navegar per la web, veure pel·lícules, etc.

-  Te un teclat en la pantalla ( i un teclat opcional físic) a més d’un programari especial per a fulls de càlcul i processament de textos.

-  No obstant això, els analistes diuen que la seva principal característica està en l’aspecte multimèdia.




Aquesta eina es pot utilitzar per a una gran quantitat d’activitats, a continuació mostre un llistat de les principals propostes de treball:

-          Enregistrament d’àudio.
-          Esquema.
-          Mapa conceptual.
-          Resum de noticies.
-          Comentari de lectura.
-          Narració visual.
-          Gràfics estadístics..
-          Fitxers PDF.
-          Edició d’imatges
-          Geolocalització de materials.



Però a pesar d’aquestes propostes de treball, l’iPad té moltes aplicacions per a l’Educació Primària ja que com per al seu ús no és necessari cap coneixement informàtic previ es pot emprar en formati intuïtiu i natural. A més, simplement amb la seua manipulació, aprens les claus d’ús de forma ràpida.

Altre aspecte destacable de l’iPad és que permet treballar les diferents àrees del currículum, augmentat la concentració de l’alumnat i possibilitant l’aprenentatge lúdic. A banda d’açò, hem de dir també que l’iPad es pot adaptar al ritme d’aprenentatge de l’alumne alhora que permet la creació de grups homogenis de treball usant un dispositiu grupal.

A continuació mostre una sèrie d’aplicacions útils de l’iPad per a l’escola.

-  iWrite Words ajuda a desenvolupar als nens l’escriptura.
-  Read Me. Stories. Aplicació que conté una biblioteca d’històries.
-  Kid Paint un programa molt paregut al Paint per als xiquets.
-  Magic Piano ensenya al xiquet a tocar el piano.
-  Math Party permet al nen fer càlculs mentals.
-  Abc 123 writing Practice: t’ajuda a aprendre com escriure lletres I nombres en Anglès.

Ampliació tema 12


En aquest blog vaig a ampliar tots els aspectes sobre la tecnologia educativa, en primer lloc vaig a ampliar aspectes relacionats amb tres grans grups en els que es divideixen la majoria de software general. Aquestos grups són:
-          Processadors de paraules.
-          Planejador de recursos.
-          Manejadors de bases de dades.

A banda d’aquestos grups, la pàgina també ma paregut molt degut a que mostra una gran quantitat d’aplicacions que podem utilitzar i per a què serveixen. Entre aquestes aplicacions destaquen les que serveixen per emprar gràfiques, els exploradors, els dissenyadors de pàgines i llocs Web, etc.

Per accedir a aquesta informació, heu de punxar sobre el següent enllaç: Programari de propòsit general

  
Altre aspecte que pense que és recomanable ampliar són les eines d’autor. M’ha paregut molt interessant posar aquest vídeo, ja que explica de forma molt clara què és una eina d’autor i algunes de les seues característiques, però m’ha agradat especialment per que ens explica per què és important utilitzar les eines d’autor a l’aula




A continuació, vaig a parlar sobre les principals eines d’autor que utilitzem a españa, a més de parlar de les activitats que podem realitzar amb aquestos programes, analitzant els avantatges i desavantatges d’aquestos programes. A mes de dir els avantatges i desavantatges de cada programa, la pàgina fa una comparació entre aquestos per a indicar-nos què programa resulta més interessant en cada cas.és interessant en cada cas.

Per accedir a la pàgina punxar al següent enllaç: eines d'autor i educació

Unes de les eines d’autor més conegudes és hot potatoes. Al següent vídeo podem veure com utilitzar aquest programa d’una forma molt pràctica. D’aquesta manera, podem veure millor per a què serveix aquest programa per als docents i per a l’educació.



Altre programa, com hem vist, és el Jclic. Les grans aportacions que pot fer aquest programa a l’educació. Però per a que siga ben utilitzat hem de conèixer cóm funciona i quines són les seues característiques. Per aconseguir açò d’una forma ràpida i senzilla, deixe el següent vídeo, el qual mostra de forma molt clara cóm utilitzar aquesta eina.



Per últim, en aquesta pàgina podem veure una gran quantitat de exemples de eines d’autor. La pàgina es molt útil a més de per la gran quantitat de exemple que aporta, amb les seues definicions i explicacions corresponents,  per que inclou enllaços a pàgines on expliquen molt millor aquestos exemples y ens permeten descarregar els programes.

Per accedir a aquesta pàgina polsar el següent enllaç: eines d'autor

jueves, 23 de mayo de 2013

Tema 12: Informàtica Educativa.


Els programes amb suport informàtic els podem classificar de la següent forma:
- Eines d’usuari de propòsit general. Facilitar tasques de recollida, presentació i gestió de dades, etc.

- Jocs i programes d’entrenament. Tenen com objectiu principal divertir amb activitats que potencien habilitats i estratègies i fins i tot, aprenentatge de continguts.

- Interactius d’aprenentatge i potenciadors del desenvolupament de la creativitat.

A més d’açò els materials informàtics educatius solen estar agrupats en tres grups.

- Programari específic i material audiovisual. Sol estar centrat en una matèria i nivell educatiu concret.

- Eines creatives. Orientades a la creació de productes artístics multimèdia. Permeten centrar-se en el procés.

- Eines d’autor. Permet l’adaptació de les activitats educatives a la matèria i nivell ja que són aplicacions orientades a la creació de materials educatius, que integren tots els components d’un material didàctic multimèdia.

Algunes característiques de les eines d’autor són:

- Permeten adaptar la informació a les necessitats de l’alumne.
- Permeten relacionar la informació i les seves fonts.
- Permeten incloure qüestionaris i proves que avaluin els coneixements arribats.
- Permeten activar molts recursos multimèdia.

Però actualment hi ha una gran quantitat d’eines d’autor, alguns exemples són: Squeak, Hot potatoes, Jclic, etc. Per a escollir una bona eina hem d’atendre una sèrie de criteris com:


-  Facilitat d’ús vs la llibertat creativa.
-  Programació automàtica.
-  Interoperabilitat i estendards.
-  Adaptació a diferents estils d’aprenentatge.
-  Fitxers multimèdia.
-  Extensibilitat.