Tema 5

Tema 5: Docència virtual: B-Learning.

En primer lloc anem a donar unes definicions sobre què és el B-learning:

-   Combina l’ensenyament cara a cara amb l’ensenyament virtual (Coaten, 2003)

-   Combinació de les classes magistrals amb els exercicis, els estudis de cas, joccs de rol i enregistraments de vídeo i àudio juntament am la tutoria i l’assessorament (Brodsky, 2003)

- Qualsevol possible combinació d’un ampli ventall de mitjans per a l’aprenentatge dissenyats per a resoldre problemes específics (Brennan, 2004)

-  Les e-eines combinades amb altres més convencionals on el docent haurà d’assumir responsabilitats atorgades pel model presencial i pel model tradicional. (Amar, 2007)

Aquesta forma d’aprenentatge tenen característiques molt diferenciades, com per exemple el fet que és necessari que preparem l’espai virtual i guiar les discussions, a mes hem de preparar als alumnes per a analitzar l’informació d’Internet i per adquirir coneixements tècnics funcionals. A més, es un aprenentatge comunicatiu i solidari reforçat amb tutories.

A continuació, mostrem els diferents models amb el que podem utilitzar el B-learning.

-   Model basat en les habilitats. Barreja la interacció entre estudiants i un professor a través de l’ús del correu electrònic, fòrums de discussió, sessions presencials i autoaprenentatge. El professor actua de guia.

- Model basat en el comportament o actituds. Barreja o combina l’aprenentatge presencial amb esdeveniments en línia realitzats col·laborativament. L’estudiant aprèn conductes específiques a partir de discussions, aules virtuals.

- Model basat en la capacitat o competències. Aquest model combina una varietat d’esdeveniments d’aprenentatge amb el suport de tutories, amb el propòsit de facilitar la transmissió del coneixement i desenvolupar competències per al millor acompliment.

El B-learning també té moltes diferencies amb l’educació presencial com les que mostrem amb aquest quadre:

Ensenyament presencial.	B-Learning.
Presencialitat.	Virtualitat.
Relació professor-Alumne.	Noves Tecnologies (Campus Virtual).
Transmissió de coneixements.	Desenvolupament de capacitats.
Cultura escrita/oral.	Cultura Audiovisual.
Ús tradicional de les Tecnologies.	Relació alumnes-propi aprenentatge.

Espere que us haja agradat.